Trước khi đến lớp, học sinh tự kiểm tra bài và chuẩn bị bài để tiết học diễn ra tốt đẹp. trong bài viết luận bằng tiếng mẹ đẻ Dưới đây chúng tôi sẽ hướng dẫn bạn đọc lý thuyết hướng dẫn giải bài tập SGK Ngữ văn lớp 11 tập 2.
Mời các bạn theo dõi để nắm rõ những kiến thức mà chúng tôi gửi đến các bạn.
1. Tổng hợp kiến thức hỗ trợ chuẩn bị cho giờ học bản ngữ
1.1. Tác giả
- Lịch sử.
- Tác giả tên thật là Nguyễn An Ninh, sinh năm 1899, mất năm 1943.
- Ông sinh ra tại xã Mai Hóa, huyện Hóc Môn, tỉnh Gia Định (nay là Thành phố Hồ Chí Minh).
- Ông là nhà báo, nhà văn, nhà yêu nước đầu thế kỷ 20.
- Từ một trí thức Tây học, ông đã nhìn ra chủ nghĩa Mác và những người Cộng sản.
- Năm 1908, ông bị bắt đày ra Côn Đảo.
- Tác giả là một nhà khoa học uyên bác.
- sự nghiệp văn chương
- Về phong cách nghệ thuật:
- Với lối tư duy văn hóa ngắn gọn, trong sáng, sâu sắc, tràn đầy nhiệt huyết yêu nước, rất gần gũi với đời sống lao động và con người.
- Tác giả lên án chính sách bóc lột và ngu dân của thực dân Pháp lúc bấy giờ.
- Ông phê phán Nho giáo và đề cao tinh thần văn hóa học châu Âu.
- Công việc chính:
- Bản dịch tác phẩm: Khế ước xã hội.
- Vở kịch: Hai Bà Trưng.
1.2. công việc
- Về xuất xứ và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm:
- Tác phẩm là bài tùy bút đặc sắc của nhà văn Nguyễn An Ninh đăng trên báo Chiêng Chương năm 1925.
- Bố cục: 3 phần chính:
- Phần 1 (Từ đầu đến cuộc đua kỳ thú): Đây là chương nói về hiện tượng học của Tây phương hóa.
- Phần 2 (từ “Hơn nữa đến sự hèn kém của con người”): Đây là đoạn văn thể hiện vai trò của tiếng mẹ đẻ đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc.
- Phần 3 (phần còn lại): Đây là đoạn văn thể hiện mối liên hệ giữa tiếng mẹ đẻ và tiếng nước ngoài.
- Giá trị nội dung:
- Tiếng nói là tài sản quý báu của dân tộc, chúng ta phải bảo vệ và làm cho nó ngày càng phát triển.
- Tiếng mẹ đẻ còn là cội nguồn giải phóng dân tộc bị áp bức.
- Thể hiện tầm nhìn chiến lược của tác giả về vai trò và tiếng nói của dân tộc.
- Giá trị nghệ thuật:
- Các điểm được xác định rõ ràng và kết nối.
- Đưa ra ví dụ thực tế cụ thể.
- Giọng văn nhẹ nhàng nhưng có sức thuyết phục người đọc.
2. Nội dung tóm tắt của tác phẩm
- Tác phẩm “Tiếng mẹ đẻ” thể hiện niềm tự hào dân tộc và tâm huyết bảo vệ, xây dựng nền văn hóa Việt Nam của tác giả Nguyễn Anh Ninh. Mở đầu, Nguyễn An Ninh phê phán một số người thiếu hiểu biết, thích học đòi sống theo lối “Tây hóa”. Họ học nói vài câu tiếng Tây Âu để nổi bật trước mặt người khác, nhưng thực ra họ làm hại tiếng mẹ đẻ và tỏ ra mình là người vô văn hóa. Đây là biểu hiện của sự mất văn hóa và không tôn trọng ngôn ngữ mẹ đẻ. Nguyễn Anh Ninh khẳng định thêm tiếng mẹ đẻ là nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, đồng thời “tiếng mẹ đẻ” cũng chứng minh cho người khác thấy rằng “tiếng Việt rất phong phú”. Đó là tiếng nói hàng ngày của người lao động bình dị và là những tác phẩm thơ, văn bất hủ của Nguyễn Du. Cuối cùng, Người nhấn mạnh, phải học ngoại ngữ để nâng cao kiến thức, chứ không nên coi thường, bỏ rơi tiếng mẹ đẻ. Học ngoại ngữ là cách làm giàu vốn ngôn ngữ của chính mình.
3. Đề nghị viết bài Tiếng mẹ đẻ là nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức
3.1. Câu 1 trang 91 SGK Ngữ văn 11 tập 2
- Tác giả Nguyễn Anh Ninh đã phê phán thói đòi tuân thủ “Tây phương hóa”:
- Nói huyên thuyên vài thứ tiếng Tây trong lời nói hàng ngày → làm hại ngôn ngữ mẹ đẻ và thể hiện mình là người kém cỏi.
- Với lối sống cấp tiến từ kiến trúc đến ngôn ngữ đều học theo Tây là biểu hiện mất gốc → cuối cùng sẽ mất nước.
- Tác giả phê phán quan niệm sai lầm của nhiều người cho rằng tiếng mẹ đẻ còn rất kém nhưng tác giả vẫn khuyến khích giới trí thức thông qua ngoại ngữ để làm giàu tiếng Việt.
3.2. Câu 2 trang 91 sgk ngữ văn 11 tập 2.
- Theo Nguyễn Anh Ninh, tiếng nói có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với vận mệnh của cả một dân tộc, bởi tiếng nói là người bảo vệ quý giá nhất nền độc lập của các dân tộc, là nhân tố quan trọng nhất góp phần giải phóng các dân tộc. tuyên bố có căn cứ sau đây:
- Tiếng nói là tinh thần của toàn dân, là văn hoá của toàn dân, là văn hoá của chính tác giả. Tác giả nêu: Trong đoạn văn: Nếu người An Nam tự hào giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm phong phú nó để nó được phổ biến ở An Nam… thì hãy vứt bỏ cùng một niềm hy vọng giải phóng giống nòi. Do đó, đối với người Anamites, từ bỏ ngôn ngữ mẹ đẻ của mình là từ chối tự do.
3.3. Câu 3 trang 91 sgk ngữ văn 11 tập 2.
- Nguyễn An Ninh đưa ra 3 ví dụ chứng minh tiếng nước mình không nghèo:
- Tác giả đặt câu hỏi để khẳng định ngôn ngữ Nguyễn Du.
- Với những dẫn chứng ngôn ngữ xuất sắc, Truyện Kiều là một kiệt tác văn học mà nếu đánh giá nó đã phản ánh sâu sắc và phong phú nhiều mặt của đời sống con người.
- Nguyễn An Ninh nêu câu hỏi khẳng định: “Tại sao người An Nam có thể dịch tác phẩm của Trung Quốc ở nước mình… những tác phẩm tương tự?” Đây là một kết luận hoàn toàn hợp lý và logic.
- Dù ở An Nam hay ở tất cả các nước khác, đều có thể áp dụng nguyên tắc này: “Nghĩ sao cho rõ, chữ dễ tìm”.
3.4. Câu 4 trang 91 sgk ngữ văn 11 tập 2.
- Nguyễn An Ninh chê Tây, nhưng không chê ngoại ngữ. “Chúng ta không thể trốn tránh châu Âu… một ngôn ngữ châu Âu để hiểu châu Âu”, theo Người, muốn nước mình độc lập thì phải hiểu nước ngoài. Để hiểu họ, trước tiên chúng ta phải hiểu ngôn ngữ của họ. Chúng ta không thể phủ nhận rằng sự hài hòa của thế giới là một điều cần thiết. “Tuy nhiên, nhu cầu biết một ngôn ngữ…ngoại ngữ mà chúng ta học nên làm phong phú thêm ngôn ngữ của chúng ta.”
3.5. Câu 5 trang 91 SGK Ngữ Văn 11 tập 2
- Trong hoàn cảnh đất nước đang bị thực dân Pháp đô hộ, nhận định của Nguyễn Anh Ninh có lý, nhưng chưa hoàn toàn chính xác, bởi muốn giải phóng dân tộc ta phải làm cách mạng vũ trang kết hợp với cách mạng vũ trang. đường lối chính trị đúng đắn, chẳng những làm giàu ngôn ngữ mà còn giải phóng đất nước.
Để kết luận
Đây là bài viết viết luận bằng tiếng mẹ đẻ trên đó chúng tôi được hướng dẫn soạn bài cho học sinh và phụ huynh. Các em hãy vận dụng những kiến thức đã học trên lớp kết hợp với cách hành văn của bản thân để tạo thành một bài viết hoàn chỉnh theo cách của các em.
Hi vọng bài viết này có thể giúp các bạn học sinh và phụ huynh định hướng cho con em mình. Nếu có thắc mắc trong quá trình học vui lòng truy cập kienguru.vn để được hỗ trợ tốt hơn.
Nếu còn điều gì thắc mắc, hãy truy cập ngay Kienguru.vn, để lại số điện thoại các chuyên gia sẽ giải đáp thắc mắc bằng câu trả lời chi tiết giúp bạn.
